Promover el bienestar emocional y social de niños y niñas, así como de sus familias y cuidadores, a través del acompañamiento, la creación de redes de apoyo y el desarrollo de habilidades para enfrentar situaciones difíciles. su labor abarca la intervención en contextos de amenaza o vulneración de derechos, el fomento de ambientes seguros, la capacitación a padres y cuidadores, y la organización de actividades recreativas y educativas que fortalezcan las capacidades de afrontamiento y resiliencia en la comunidad....
Apoyo pedagógico: asistir en la preparación de materiales didácticos, actividades lúdicas y experiencias de aprendizaje. cuidado integral: atender las necesidades básicas de los niños, como alimentación, higiene, descanso y seguridad. observación y registro: realizar seguimiento del desarrollo de los niños, identificando necesidades especiales o problemas de aprendizaje. fomento de la autonomía: promover la independencia y participación activa de los niños en las actividades. comunicación con familias: mantener informados a los padres sobre el progreso de sus hijos y participar en actividades familiares. colaboración con el equipo educativo: trabajar en equipo con docentes y otros profesionales para garantizar un ambiente de aprendizaje positivo. intervención en situaciones de conflicto: mediar en conflictos entre niños y fomentar la resolución pacífica de problemas. habilidades y cualidades: vocación por la enseñanza y el cuidado infantil: pasión por trabajar con niños y compromiso con su desarrollo integral. habilidades de comunicación: capacidad para interactuar con niños, padres y otros profesionales de manera efectiva. empatía y paciencia: habilidad para comprender las necesidades individuales de cada niño y brindar apoyo adecuado. organización y planificación: capacidad para preparar materiales, organizar actividades y llevar registros. adaptabilidad: habilidad para ajustarse a diferentes situaciones y contextos. creatividad: capacidad para diseñar actividades lúdicas y atractivas que fomenten el aprendizaje. capacidad de observación: habilidad para ident...
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